GEMMA FERNÁNDEZ
MESTRA D' ANGLÈS A CICLE MITJÀ I SUPERIOR
MESTRA D' ANGLÈS A CICLE MITJÀ I SUPERIOR
CEIP Josep Ventalló i Vintro (Terrassa)
1. Quines TIC (tecnologies de la informació y la comunicació) utilitzes amb els alumnes?
Normalment utilitzo l' ordinador i el canó que tenim instal·lat a l' aula. També la pissarra digital de manera puntual i si s'escau, anem a l' aula d' informàtica.
2. Perquè les utilitzes? Quines activitats feu?
Tenim un blog d' anglès on pengem activitats fetes per ells o que poden fer, comenten, miren algun vídeo o treballem amb webs d'anglès per reforçar continguts.
3. Quin és el valor afegit que obtens? Que guanyes utilitzant les TIC?
El fet d'utilitzar les TIC ens fa guanyar temps, sobretot, i un alt grau d' interès per part de l' alumnat. Resten motivats i al semblar més lúdic es concentren més i guanyem també en qualitat, quan a fer la classe. És un molt bon recurs, ja que t'ofereix un ampli ventall de possibilitats de treball.
1. Quines TIC (tecnologies de la informació y la comunicació) utilitzes amb els alumnes?
Normalment utilitzo l' ordinador i el canó que tenim instal·lat a l' aula. També la pissarra digital de manera puntual i si s'escau, anem a l' aula d' informàtica.
2. Perquè les utilitzes? Quines activitats feu?
Tenim un blog d' anglès on pengem activitats fetes per ells o que poden fer, comenten, miren algun vídeo o treballem amb webs d'anglès per reforçar continguts.
3. Quin és el valor afegit que obtens? Que guanyes utilitzant les TIC?
El fet d'utilitzar les TIC ens fa guanyar temps, sobretot, i un alt grau d' interès per part de l' alumnat. Resten motivats i al semblar més lúdic es concentren més i guanyem també en qualitat, quan a fer la classe. És un molt bon recurs, ja que t'ofereix un ampli ventall de possibilitats de treball.
NÚRIA RUÉ
ESPECIALISTA DE MÚSICA AL C. MITJÀ I SUPERIOR
CEIP Josep Ventalló i Vintro (Terrassa)
1. Quines TIC (tecnologies de la informació y la comunicació) utilitzes amb els alumnes?
1. Quines TIC (tecnologies de la informació y la comunicació) utilitzes amb els alumnes?
El bloc de música, canó , l'ordinador, l'aparell de música, la màquina de fer fotografies i la de vídeo.
2. Perquè les utilitzes? Quines activitats feu?
El bloc de música :
- Mostrem el treball que fem a classe i el compartim amb les famílies.
- Introduïm vídeos que més tard treballarem i comentarem a classe.
- Fem consultes perquè els alumnes puguin dir la seva. Per exemple: quines cançons volen tocar pel concert de flauta de final de curs.
- Amb els comentaris dels alumnes podem veure l'acceptació de les activitats que proposem.
- Amb els comentaris dels alumnes podem recollir suggeriments.
- Els alumnes s'ajuden. Per exemple: Enregistrem a un alumne tocant una peça de flauta i els companys des de cas poden practicar mirant i seguint al company.
El canó :
- Mirem vídeos sobre aspectes que treballem a classe. Per exemple mirem un concert de violí i a partir de l'observació descobrim i consolidem continguts.
- Projectem els vídeos que enregistrem del treball que fem a classe per observar, analitzar i buscar estratègies de millora.
- Fem activitats informàtiques de forma col·lectiva per mostrar i ensenyar als alumnes a utilitzar alguns programes o fer activitats : activitats del clic, fer comentaris al bloc, omplir una enquesta per internet...
Els aparells per enregistrar:
- Són una molt bona eina per tan per recollir i mostrar la feina que estem treballant : un dansa, una cançó...
- Són una molt bona eina dins del procés d'ensenyament aprenentatge per poder millorar aspectes que quan ho projectem són evidentment millorables. I els alumnes es fan més concients.
L'ordinador:
- Es molt necessari, sovint és la nostra base de música, imatges, vídeos ....
- Gairebé tots els recursos TIC els gestiono a partir de l'ordinador de classe.
3. Quin és el valor afegit que obtens? Que guanyes utilitzant les TIC?
Per mi té molt de valor ja que puc gestionar molta informació tant visual com auditiva amb molta rapidesa.
També puc mostrar als meus alumnes molta varietat d'imatges que els ajuden a fer-se una idea més exacta del que estem treballant. No és el mateix escoltar un violí i veure una imatge en una fotografia que veure un enregistrament i una fotografia projectada. Sovint em facilita la feina.
Utilitzant les TIC els meus alumnes estan més motivats si el que els ofereixo és variat i significatiu.
Crec que és important utilitzar-les com un recurs més dins de la nostra pràctica diària però cal no fer-ne un ús excessiu. Per tan en el meu cas les utilitzo dins de les sessions de música però sense deixar de fer i practicar el que fèiem fins ara. Cantem, dansem, fem audicions, etc.
JOSÉ PÉREZ
TUTOR 4º DE CICLE MITJÀ
CEIP Josep Ventalló i Vintro (Terrassa)
1. Quines TIC (tecnologies de la informació y la comunicació) utilitzes amb els alumnes?
Ordinador, canó i PDI
2. Perquè les utilitzes? Quines activitats feu?
Cerca d'informació , veure vídeos, presentació de continguts, realitzar exercicis a la PDI...
3. Quin és el valor afegit que obtens? Que guanyes utilitzant les TIC?
Més motivació i més atenció a la diversitat i rapidesa d' accés a l'informació.
1. Quines TIC (tecnologies de la informació y la comunicació) utilitzes amb els alumnes?
Ordinador, canó i PDI
2. Perquè les utilitzes? Quines activitats feu?
Cerca d'informació , veure vídeos, presentació de continguts, realitzar exercicis a la PDI...
3. Quin és el valor afegit que obtens? Que guanyes utilitzant les TIC?
Més motivació i més atenció a la diversitat i rapidesa d' accés a l'informació.
GEMMA ARMENGOL I ROSELL
Professora titular a la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
1. Quines TIC utilitzes amb els alumnes?
Utilitzo les eines informàtiques, sobretot programes d’ordinador (com el Power Point), internet, tant el campus virtual com el correu electrònic. A classe també hem visionat vídeos.
2. Perquè les utilitzes? Quines activitats feu?
Programes d’ordinador, com el Power Point, per facilitar les explicacions a la classe.
Correu electrònic, per comunicar-me amb els alumnes i ells amb mi.
Campus virtual, per poder fer accessible el material de classe als alumnes, per fer discussions virtuals sobre un tema, per donar avisos i notícies, per penjar notes, etc.
3. Quin és el valor afegit que obtens? Que guanyes utilitzant les TIC?
En un món “informatitzat” com el nostre, s’han d’aprofitar els avantatges que ens donen les TIC. En lloc d’haver de fer esquemes o dibuixos a la pissarra, és més fàcil passar una diapositiva amb l’esquema o el dibuix ja fet. Il·lustrar els conceptes explicats fa que l’alumne entengui millor el que s’està explicant. A més, el fet de que ell també pugui tenir aquests documents, fa que no hagi de prendre tants apunts i pugui estar més atent a les explicacions del professor. Per altra banda, el poder comunicar-se amb tots els alumnes, tant els que assisteixen regularment a classe com els que no, també afavoreix que tothom pugui tenir la mateixa informació.
OSCAR MAS
Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
1. Quines TIC utilitzes amb els alumnes?
Dins l’aula el canó, powerpoint i vídeo
Altres: email, campus virtual i amb algun grup comencem a utilitzar el moodle de forma experimental.
2. Perquè les utilitzes? Quines activitats feu?
El canó, Power point i vídeo per intentar augmentar la motivació i facilitar la comprensió en alumnes que són d'una generació eminentment digital.
El campus virtual, email i moodle, per trencar les variables espai i temps, i per facilitar i millorar la comunicació amb els alumnes.
3. Quin és el valor afegit que obtens? Que guanyes utilitzant les TIC?
Crec que facilita la comunicació amb l'alumne i facilita la feina i l'aprenentatge a l'alumne, però no li soluciona, ja que depèn de moltes altres variables. Són una eina més, encara que tant professors com alumnes han de millorar en la seva utilització.
